Ce cours propose une série d’expériences créatives visant à développer la connaissance de soi, la confiance en son potentiel créatif et une posture réflexive. Les participants exploreront différentes pratiques avec des médiations plastiques et visuelles, dans un cadre sécurisant, propice à l’expérimentation et à l’étonnement. Le cours alterne temps de création, moments de partage et phases de réflexion. Les activités, essentiellement issues des arts plastiques mais parfois corporelles, seront vécues en individuel, en petits groupes ou en grand groupe, dans une atmosphère de non-jugement et de liberté d’expression.
L’enjeu n’est pas d’acquérir des « trucs et astuces », mais de renforcer sa propre capacité à concevoir des activités créatives pertinentes, nourries par son propre vécu expérientiel. En expérimentant de l’intérieur les exigences et les richesses du processus créatif, chacun développera des compétences utiles tant pour soi que pour l’accompagnement des enfants : imagination, souplesse de pensée, raisonnement complexe et capacité d’attention. L’objectif final : cultiver durablement son potentiel créatif et en faire une ressource pour sa vie personnelle et professionnelle.
Objectifs spécifiques :
Se reconnaître créatif, oser jouer et expérimenter
Développer la confiance dans ses idées et initiatives
Favoriser l’observation et un regard réflexif
Explorer des pratiques individuelles et collectives
Comprendre les effets et enjeux des expériences créatives
Intervenant.e.s
Violaine Knecht
Au terme de la formation, une attestation de participation est délivrée par l’esede.
Prérequis : travailler dans une structure d’accueil de l’enfance
