Actualités
Autour de la notion d’inclusion
Une nouvelle approche de l’inclusion Dans un récent document intitulé : « Autour de la notion d’inclusion environnement, appartenance et amitiés durables », l’auteur, Frédéric Bellenot, membre du Conseil de fondation de l’esede, propose une nouvelle vision de l’accueil des « enfants à besoins particuliers ». Il invite à «refuser une certaine dialectique de l’impuissance entre l’institution et les professionnel·le·s […]
Nouveau poste mis au concours
Nous recrutons ! Vous souhaitez vous lancer un nouveau défi professionnel et rejoindre une équipe dynamique ? Nous renforçons actuellement notre équipe de responsables de formation. Découvrez notre offre d’emploi.
Hackathon esede 2024
Le hackathon 2024 de l’esede a porté sur la thématique de l’inclusion au sens large, à entendre comme l’accueil et le travail avec les diversités. En collaboration avec le réseau lausannois d’accueil de jour de l’enfance (réseauL) préscolaire, cet événement a permis à l’ensemble des étudiant.e.s des volées 2022 et 2023 de se consacrer à […]
Engagement de Mme Sophie Bénard Linh Quang
Au terme d’un processus de recrutement exigeant, l’esede aura le très grand plaisir d’accueillir Mme Sophie Bénard Linh Quang, dès le 1er août 2024, en qualité de responsable de formation.
Engagement de M. Thibaut Lauwerier
Au terme d’un processus de recrutement exigeant, l’esede aura le très grand plaisir d’accueillir M. Thibaut Lauwerier, dès le 1er août 2024, en qualité de responsable de formation.
La FAJE encourage financièrement la formation tertiaire en emploi
La FAJE – Fondation pour l’accueil de jour des enfants – a décidé d’encourager la formation tertiaire en emploi. Ainsi, dès la rentrée académique 2024-2025, toute collaboratrice ou tout collaborateur APE (autre personnel encadrant) et ASE (personnel éducatif secondaire) d’une institution subventionnée, qui déciderait d’entamer une formation tertiaire en emploi auprès d’une écoles ES […]
Atelier : Quels besoins des professionnel·le·s pour relever les défis d’une éducation inclusive ?
Atelier par*cipa*f LISIS-CSPS à l’intention des praticien·ne·s et des chercheurs·euses :Quels besoins des professionnel·le·s pour relever les défis d’une éducation inclusive ? Descriptif complet.
Les garderies réclament une vraie politique d’inclusion
Dans un article du 24 Heures, la problématique de l’inclusion dans les garderies est soulevée. 18 organisations, dont l’esede, vient d’envoyer au Conseil d’État une prise de position, afin de demander au Canton d’agir et de se doter d’une stratégie claire et harmonisée.
Interruption de formation à l’ESSIL
Le Conseil de fondation et la direction de l’esede ont été informés par l’ESSIL de leur décision d’interrompre leur formation en animation communautaire de niveau ES. À l’aune de cette information, nous nous sommes engagés auprès de l’ESSIL à tout mettre en œuvre pour permettre aux étudiant.e.s en animation communautaire de poursuivre et terminer leur […]
Découvrez L’archipel des familles
Revue petit enfance n° 143 : «Dans notre époque moderne, la notion de famille a considérablement évolué. Autrefois perçue comme un modèle unique et dominant, elle est désormais un archipel d’arrangements familiaux variés. Cette diversité soulève des questions sur les changements constants dans les relations familiales et leur impact sur le monde du travail, y […]
L’esede à l’honneur dans le Lausanne Cités – hors-série formation mars 2024
L’esede est à l’honneur dans le hors-série du Lausanne Cités consacré à la formation et publié en collaboration avec l’Office cantonal d’orientation scolaire et professionnelle (OCOSP). A la 4ᵉ page, retrouvez la promotion de nos deux filières formations de niveau ES : animation communautaire et l’éducation de l’enfance.
Formation CAS FPP ES
Des places sont disponibles pour se former et devenir formateur.trice à la pratique professionnelle (CAS FPP ES, domaine social). Une envie d’appréhender et assumer le rôle de formateur∙trice à la pratique professionnelle (FPP), d’accompagner les étudiant.e.s ES dans leur pratique professionnelle ? Trouvez toutes les informations utiles sur le site Internet de la HEFP : […]
Article dans la Revue petite enfance
Dans un article paru dans le dernier numéro (n° 142) de la Revue petite enfance, intitulé« Sages enfants d’antan contre sales gamins d’aujourd’hui », trois étudiant.e.s de l’esede, Audrey Barman, Vladimir Lanz et Céline Milienne, co-signent un article avec une responsable de formation, Fabienne Pellegrini. L’article, intitulé Poser le contexte de l’action éducative : une confrontation de points […]
Emission 52 minutes
La profession d’éducateur.trice de l’enfance est à l’honneur dans l’émission 52 minutes (TSR, 09.12.2023). Mme Angela Rickenbacher, invitée de la rédaction et éducatrice formée à l’esede, ne se plaint pas de son métier, même si elle a les mains dans le caca… Un moment d’anthologie évoquant la thématique de la pénurie de personnel formé dans les […]
La Junior Team, un modèle gagnant
Dans le supplément Formation du 24Heures du 8 décembre 2023, la GDEP met en avant un exemple de pédagogie active pour les apprenti.e.s. Convaincu.e.s de la pertinence de ce modèle pédagogique, l’esede l’a implémenté de manière systématique depuis la rentrée 2022.