06. La littérature enfantine : à la découverte des portes magiques et des passages secrets
Élise Joder
Descriptif :
La littérature enfantine fait partie du quotidien de la vie en structure d’accueil et contribuent au développement de l’enfant et à son éveil socioculturel. En votre qualité d’éducateur.trice, vous êtes amenés à créer les conditions d’une rencontre littéraire en veillant au bien-être et à l’épanouissement des enfants âgés de 3 ans à 12 ans et en organisant l’activité en tenant compte de leurs compétences et de leurs besoins individuels au sein de la collectivité.
Objectifs généraux :
Identifier les différentes modalités et ressources nécessaires pour un éveil au livre de qualité.
Objectifs spécifiques :
Sensibiliser les étudiant-e-s aux messages contenus et transmis par un ouvrage
Identifier comment l’enfant construit sa relation avec les livres et tout support littéraire
Analyser le rôle que joue l’adulte/l’EDE dans ce processus
Créer les conditions nécessaires à une rencontre harmonieuse autour des histoires pour enfants en collectivité
Intervenant.e.s
Élise Joder
Au terme de la formation, une attestation de participation est délivrée par l’esede.
Prérequis : travailler dans une structure d’accueil de l’enfance
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